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名师指点质检后该如何复习(附近两年单科质检切线) 在线提问 在线报名
更新时间:2016-1-29 21:46:12 | 【字体:

  2015年福建省高三省质检成绩各分数段

  参加省质检的高三考生共有166568人,其中文科58571人、理科107997人。

  2014年福建省高三省质检成绩各分数段

  2014年全省参加省质检考试的考生共有192919人(文科72656人、理科120263人)。

   此外,有关方面提供了漳州地区2016年单科质检的切线,发出来给大家参考。

  名师指点:福建省质检后该如何复习

  语文

  语文整卷难度适中 作文平和亲切

  点评人:

  福州一中语文教研组组长王兆芳

  福州三中高三语文集备组长张素琦

  【点评】

  语文卷已完全和全国课标卷接轨,整体难度适中,论述类文本阅读、文言文阅读难度略大,作文题则平和亲切。

  从题料上看,论述类文本节选自方宝璋的《略论宋代政府经济管理从统治到治理的转变》一文,学术味浓,不时夹有专业术语,有一定阅读难度。文言文阅读文本虽然还是人物传记,但较偏,较难读。第1小题即出断句题,乃往年福建卷所没有的新题型;第2小题名为实词理解,实为与材料相关的文化常识,知识范围大,包括谥号、官职、年号、人物典故等,也是福建多年未涉及、全国近两年才出现的新题型。默写也一改以往的上下句填空的方式,而是给语境补写,不仅考查名篇名句的背诵默写,还考查了名篇名句的理解,增加了难度。语言文字运用题的分值从福建卷以往的13分提高到20分,包含成语使用、语病辨析、衔接连贯、补写和图文转写五项内容,其中图文转写题为全国课标卷特色题,对读图时代的中学生摆脱图形语言依赖、回归文字语言基础有着重要的引导意义。

  作文则采用几年来全国普遍认可且通用的材料作文题型,外加最近颇为时尚的“任务驱动”要求,以“传家宝”话题,要求考生谈什么样的传家宝更有价值,表达考生的思考、权衡和选择。对考生而言,类似情境和问题是他们熟悉的,可以说审题难度小,写作空间大。

  【建议】

  考生要注意全国卷的新题型(如给语境填空、断句、文化常识、徽标类图文转写等)并重点训练,也期待有关权威部门及时厘清“任务驱动型”作文的概念,为接下来的作文训练铺平道路。

  数学

  数学关注差异化 对接全国卷

  点评人:

  福州三中高三数学集备组长黄炳锋

  【点评】

  数学文理科试题最大的特点就是“关注两卷差异,对接全国课标卷”。

  首先,试卷结构上,题型及相关题型的题量比例、题序题位的布局、小题赋分以及解答题中的选考题设置(选考题文理同题,考生三选一答题),都与课标卷保持一致;其次,难度梯度设置上,以“坡式”结构设计难度,全面提高了起始题的难度,合理提高了解答题(Ⅰ)问的难度,适当降低了压轴、把关试题的难度,与以往的福建卷相比,中档题多了,压轴题容易了,例如理(1)(3)(4)(5),文(2)(4)(5)(6),这些起始题除了会算,还要知道怎么好算、该怎么算,对算理、算法提出了较高的要求,又如理(18)的第(Ⅰ)问考查三角恒等变形和解三角形的基础知识,其化简、变形和目标导向的判断比以往要难,再如理(12)选择题的把关题比以往容易了;试题设计也与课标卷保持一致,题文叙述简洁明了,直指问题关键,突出学科本质,同时不刻意回避重点、热点内容的考查。

  【建议】

  依托2016年考试大纲,对比知识、能力和思想方法的框架,形成自己的“知识导图”;借助质检查缺补漏,找到合适的“提分”突破口,然后回归教材,通过整理学习,化解不足;限时训练,提高解题和应试能力。

  英语

  英语考点覆盖面广 与全国卷接轨

  点评人:

  福州三中高三英语集备组长林侃

  【点评】

  英语试题把对知识点的考查放在语境中进行,没有出现偏题、怪题,难、中、易比例合理,考点覆盖面广,具有较高的效度和必要的区分度。该卷在题型上与全国卷接轨,舍弃了原来省自主命题时的单句型语法知识单项选择题,新增了七选五式的阅读理解题和短文改错题,语法填空题的考查方式也有所改变。

  试卷的语篇除了体现应有的科学性、严谨性和公平性以外,还体现以下特点:所选话题贴近生活实际,语言地道,时代感强。其中听力话题增添了不少新意,有租赁影碟、地铁相遇等,在笔试部分的话题选择上立意独特,比如阅读理解B篇中有关“信息爆炸降低人类专注度”的话题和C篇中关于“上班着便装以降低体温,对抗全球变暖”的话题,让人耳目一新。所选体裁多样,有记叙文、说明文、应用文等,涉及人物、社会等各方面,选材融知识性和教育性于一体,体现丰富内涵,如完形填空和书面表达。

  【建议】

  复习《课程标准》的单词词汇,对语法再次归纳梳理,并对缺漏进行巩固练习;加强听力训练,做错题了要看看听力原文,查找问题出在哪里;一周最起码完成一套综合卷,限时训练每天必做,包含阅读理解、语法填词、改错,其中阅读理解题不要只满足于所选答案正确与否,还应琢磨议论文和说明文的语篇段落结构;平时多写作文,书写务必要工整。

  物理

  物理常规题占比大 知识比例合理

  点评人:

  福州三中高三物理集备组长方秀珍

  【点评】

  物理试题难度、容量明显高于往年的期末市质检卷,常规型题目所占比重较大,力电知识比例合理。整卷共有11道选择题、2道实验题、4道计算题,较往年的期末市质检增加了实验题的考查。

  整卷特点如下:重视教材,立足双基。充分考查学生对物理基础知识、基本概念的理解,多题素材源于教材,符合考生的学习特点和现有的认知水平。联系实际,重视思考。试题从熟悉的情境中提炼问题,如第8题的挂红灯笼、第14题的快速公交车进站与屏蔽门的对齐等,考查学生的物理建模能力。注重方法,考查能力。试题突出物理方法和实验方法的考查,第4、6、10、12、13题,考查学生读图、析图能力;第12、13题,考查学生对实验技能、数据分析和处理能力;第16题,把牛顿运动定律与动能定理相结合,一题多解。

  【建议】

  及时查漏补缺,对做过的题要归纳总结,不仅停留在知识点与物理方法的层面上,更要对应试心理层面进行整理,切忌盲目做题。要重视实验复习,提高实验探究能力,立足课本实验,关注教材中探究性实验和课题研究,特别是要重视演示实验和小实验。

  化学

  化学稳中有变 要求提高

  点评人:

  福州三中高三化学集备组长欧阳锋

  【点评】

  化学试卷知识覆盖面广,突出能力考查,阅读量和思维量较大,与全国卷要求接轨。今年省质检化学试题稳中有变,对考生能力要求较往年有较大提高,对考生的解题速度也有较高要求。

  对考生的能力考查主要体现在图表分析题上,重点考查考生获取所需信息、分析解决问题的能力。非选择题部分注重多模块知识内容的融合,试题设问有梯度。第15题模仿近几年全国卷高考题,以有机知识为背景,重点考查了实验操作、氯气的制备和性质、中和滴定以及实验探究能力。第16、17题考查必考化学的主干知识,从多角度综合,题目设置更趋灵活。第18题化学工艺流程考查学生理论联系实际,涉及内容丰富,是历年高考全国卷的基本题型。

  【建议】

  考生要明确全国卷的基本要求,构建起化学知识内容的主线,在平时训练中加强阅读能力的培养,提高理解题意的能力;分析高考试题,提高复习的针对性和实效性。其中有关社会热点的化学试题,仍考查化学基础知识,如:氧化还原反应、离子反应、电化学等;加强对易错易混题的整理,并进行针对性复习,书写化学用语务必规范,养成严谨的答题习惯。当然,化学基本计算、化学实验和化工生产流程也要得到重视。

  生物

  生物题型难度相近 考查学科素养

  点评人:

  福州三中高三生物集备组长刘东杰

  【点评】

  试题题型、难度与全国卷相近,题干简洁、表达规范、指向明确、区分度较高;考点覆盖面广,与教材内容紧密结合,如细胞结构与功能、光合作用、细胞增殖、伴性遗传、生命活动调节等;注重考查学科能力素养,如11、13、28、32题考查实验与探究能力、35题考查演绎推理在遗传实验中的应用,32、33、34题特别考查了学生用科学规范的语言解释生物现象的能力;注意联系实际,关注生产、生活和健康,5、23、27题内容跟生产实践密切相关,33题内容关注流感的防治。

  【建议】

  复习基础知识,准确地掌握基本概念、观点和生理过程;通过概念图、知识结构图等方式进行回顾总结,构建知识体系;重视实验复习,全面掌握教材实验的原理、方法步骤、现象结论等基本内容,提升实验探究能力;要将所学知识应用于解决生产生活的实际问题,加强科学规范的表达能力训练。

  政治

  政治难度不大 适度接轨

  点评人:

  福州八中高三政治集备组长陈玉兰

  【点评】

  政治试题时代感强且富有生活气息,内容不回避热点,诸如屠呦呦获诺贝尔奖、二孩政策、互联网+等。题目呈现方式有古诗、图表等,比较生动,符合高中生特点,语言简炼,易于阅读。主观题对学生知识掌握的深度要求较高。

  整卷难度不算大,从内容和形式上都适度与国考接轨,例如第5题考学生阅读材料提取信息以及信息转化能力;第7题考查对中国加入SDR的时政热点的理解,学生如果不了解就容易做错。从各模块的分值比例来看,也与国考类似,例如,24题的选择题,文化生活模块的只考3题6分,经济和哲学模块的分值较多。

  【建议】

  回归教材,抓好主干知识的复习,把握好微观、中观和宏观知识的脉络和关系,注意知识的纵深理解和灵活运用;多关注国家大事,了解时事,以及它们与教材知识点的结合;对各种题型解法要进行归纳总结,精选全国卷的试题加以训练,提高解题速度、能力。

  历史

  历史杜绝机械试题 体现衔接意图

  点评人:

  福州八中高三历史集备组长林琴

  【点评】

  试题结构合理,有较好的区分度和效度,体现了省质检对中学历史教学的检测和引导作用。

  整卷有四个特点:

  一是注重对学科素养和综合能力的考查。试卷杜绝了机械考查死知识点和低水平的点对点试题,试题命制不拘泥于教科书,以教材为知识背景,运用新材料,创设新情境,注重考查学生对历史的理解、综合能力的展示。

  二是突出主干知识、重要历史概念和历史阶段特征的考查,不追求知识点的全面覆盖。比如第12、13、14题都考查抗日战争,思想史部分内容考查的比较少。

  三是材料阅读基本不设障碍。全卷直接引用文言文材料极少,避免了在阅读材料过程中设置障碍,阅读难度明显降低,有利于考查学生理解历史的能力。

  四是设计适度的开放性试题,如27题的第二个问题,既体现了与全国卷衔接的意图,又和高考试题难度保持一定距离,保护学生学习积极性。

  【建议】

  对照考纲,理解和掌握核心概念和主干知识,构建起清晰、立体的学科知识结构体系。要放弃题海战术,研究全国卷典型题型和高频考点,结合史料解读进行限时训练、规范答题。此外,不拘泥于教材知识的掌握,要关注与现实问题密切关联的历史史实,做到举一反三、学以致用。

  地理

  地理侧重能力立意 向全国卷靠拢

  点评人:

  福州八中高三地理集备组长陈学锦

  【点评】

  地理试题不偏、不怪,总体难度适中,侧重能力立意,注重考查综合能力,有向全国卷靠拢的趋势。

  试题的情景较新颖,自然地理与人文地理的内容兼容;试题中出现了很多新名词,例如就业人口密度(3-4题)、西风分速(16-18题)、鱼梯(25题)等,要求学生具备及时的学习能力;全卷共有15幅图表,材料较丰富,特别是一些选择题,例如3-4题、10-20题对能力要求较高,学生要花很多时间审题,时间可能不够用。

  试题突出对主干知识和地理图表的考查,体现学科特色。地球运动、天气与气候、人口城市、工农业区位选择、铁路的选线、环境问题等主干知识都得到体现。

  【建议】

  在接下来的二、三轮复习时,要着重能力的培养,同时做好知识梳理,精选代表性强的试题进行训练,学会结合题中所给材料具体问题具体分析,并且通过限时训练、专项强化训练等方式,提高解题速度。

 




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 来源:福建教育在线高考频道栏目
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