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关于高考生物的所有文章列表
         
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  • [2011-6-9] 2011年高中生物生态因素辅导
  • 必修部分 第八章 第一节 生态因素 一、选择题1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”、“北风吹,雁南飞”,决定这两种生命现象发生的外界因素分别是     ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]生物复习五“不”二“要”
  • 无论是高考理科综合生物学试题,还是历次模拟试题,命题的指导思想都是:重视基础,突出能力和应用,以学科内综合为主。学生普遍反映做题容易,自我感觉良好。但从阅卷情况来看,并非如此。 针对考生在答卷中存在的 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]高考生物调整心态科学冲刺
  • 在生物高考的最后冲刺复习阶段,大家已经做了许多各类练习题,可还是有不少考生觉得自己的生物成绩仍不是很理想,不知道这一阶段怎样复习成绩才能有较大幅度的提高,有的考生还产生了畏难情绪,心理压力很重。其实, ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]在备考中要重视生物学概念
  • 在备考中要重视生物学概念   在生物学测试的每道选择题中至少涉及一个核心概念或者不同概念之间的相互关系,即使是考查某个生物学原理、法则或理论知识的非选择题,也会涉及对某些相关概念的理解或应用。   这 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]高效地进行高考前生物复习
  • 一、用积极的态度去面对现实,发挥主观能动性。   ....选考生物的学生总体上基础和能力较差已是普遍事实,关键是我们要敢于面对这个现实,怨天尤人是解决不了问题的,只要我们用积极的态度正视这一问题,发挥 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]高考生物复习考前名师点评
  • 建议各位考生在最后几天增强信心、优化心态、调整状态、有效发挥。同时注意以下几点:   (一)重温课本:重温课本内容,对照考试大纲和省考试说明,全面复习考试范围内知识。特别注意理解和 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]新颖题目要从题中找线索
  • 1.注意时间分配:最好前面五道选择题时间控制在10分钟左右,后面两道生物答题一定要留够20分钟以上的时间。2.非选择题从题目中找线索。有的题目包装得很新颖,考生容易发蒙。这样的题目一定要仔细研读两遍以 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]07年高三生物复习时间安排表
  • 如何在高三阶段提高生物成绩,并在将来的高考中获胜,是每个刚升入高三的学生常思考的问题。由于在高二所学的生物学知识比较零碎,好多学生往往会觉得对繁多的生物学概念、规律、原理等记忆或理解不清,到了高三,综 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]新高三生物学科指导全集
  • 高三新学期即将来临,生物课的学习任务与高二相比大有不同,不仅有新教材选修本的学习,更有对必修本第一册、第二册以及选修本的复习。根据近三年的高三生物教学实际,我们已形成了一套较为行之有效的教学计划,即把 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]高考生物“三字经”
  • 三焦   自舌的下部沿胸腔到腹腔的部分,分为上焦、中焦和下焦三部分。上焦从胃的上口到舌的下部,包括心、肺、食管等,中焦指胃的上下口之间的一段,而下焦则指胃的下口到盆腔的部分,包括肾、小肠、大肠和膀胱等 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] 高考学科临考指导之生物篇:有效地查缺补漏
  • 一、落实考试说明要求,回归教材基础知识      今年是北京市理综考试自主命题的第一年,理综试卷中的生物学科部分又是第一年依据新课程标准命题。面对这两个变化,考生一定要结合考试说明有效地对教 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] 生物理论实际相结合
  • 高考生物试题中,主观试题所占分数比重比较高,要求学生关注生物学知识在生活实际中的应用,主要是考查对生物知识的理解、应用。考生做题时要进行多角度立体式的剖析,要弄清题目所设问题与其他事物、知识的联系,尽 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] 生物复习注重分析综合能力不要去做难题偏题
  • 通过高考试题理解大纲,提高高考的复习效率        考试大纲不仅告诉我们它的考试范围,更重要的它是告诉我们应该怎么考,怎么去备考,考试大纲的能力要求都是通过高考的试题来体现的, ---[查看全文]
  • [2009-9-26] 专题辅导:高考前必看的十项生物经典结论
  • 1.遗传和变异是生物进化的内在因素,生存斗争推动着生物的进化,它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。  2.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,但是,对于 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [复习大纲]高三生物复习迎考浅谈:重在理解
  • 一、系统复习 重在理解   1.处理好专题训练与阅读教材落实基础的关系   当前高三各学科已进入二轮复习,复习中存在着一种偏向,着重专题训练,忽视阅读教材,这样   没有打牢基础,能力也得不 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] 2006年高考热点分析之一:生物考试中的计算
  • 2006年高考热点分析之一:生物考试中的计算 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] 2006年高考生物科热点分析之二:遗传和变异
  • 2006年高考生物科热点分析之二:遗传和变异 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] 2007年高考生物考点双测:绪论
  • ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [专题讲解]五种记忆生物知识的方法
  • 五种记忆生物知识的方法   一.五官并用记忆法  心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中,大多数同学只知道用 ---[查看全文]
  • [2009-9-26] [专题辅导]生物实验分析的一般方法
  • 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因,除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而外,不懂 ---[查看全文]
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