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高三后半程复习要抓四大要素
更新时间:2009-9-26 12:00:33 | 【字体:
寒假中,来心理咨询中心咨询的中、高考学生及家长络绎不绝,接触之后,发现问题主要集中在几个方面。中、高考复习是一个考验学生及其家长的过程,知道了问题所在,后半程复习需抓什么也就迎刃而解了。 

  心态决定一切 

  【典型案例】小徐是某重点高中高三学生,成绩在年级里名列前茅,可是随着高考脚步的临近,她常常产生不安、烦躁、焦虑的情绪,连一向稳定的成绩也出现波动,复习功课的时候无法全身心地投入。 

  小徐同学的情况在广大中高考学生中比较典型,中考、高考只是生命历程中的一个过程,它并不是生命的全部。因此,良好的心态是考试成功的一半。 

  【策略】◆提高自信、建立潇洒心态很多考生临考前出现焦虑、紧张的情绪大多是源于对自己缺乏自信。我常对来我中心矫治的同学说:“对于考试你们必须建立志在必得的信念、乐观积极的态度以及学会‘让老天去决定’的坦然心态”。 

  ◆有意识地转移注意力拨出一些时间从题海中走出来,享受一下自然的美丽,也许可以帮助你扫除学习的疲劳。 

  ◆调整呼吸眼微闭,全身放松,深呼吸,同时轻念:松。 

  ◆适当参加体育锻炼对于考生来讲,适当参加体育活动对于你的复习效率和情绪都有极大的帮助。 

  抵御网络诱惑 

  【典型案例】小张今年读初三,成绩中等偏上,自从迷上了网络游戏后便终日沉迷其中。家长批评他几句,他就关上房门,后来索性就去网吧不回家了,家长每次都是在深夜穿梭于各个网吧寻找孩子的身影。为此,小张的家长很是着急。 

  【策略】作为家长不要片面地对网络进行否定,可以对孩子进行正确引导,利用网络资源来帮助解决学习问题,以此来转移孩子的注意力;其次,让孩子多多体验成功的感觉,培养孩子养成广泛的兴趣,尤其是加强户外运动。最重要的是引导孩子学会交往,避免虚拟时空对他们的诱感。 

  学习要有战略 

  【典型案例】高三学生小李每天穿梭于各个补课老师的家,寒假对于她来讲就是补缺补差,她每门课都请了家庭教师,她起初认为这样是帮助她提高成绩作最后一搏的最好办法。然而,现在她感到疲惫不堪,甚至有一头雾水的感觉。 

  【策略】小李的问题在于学法不当。哈佛女孩刘亦婷曾说她的重要经验就是排干扰。我在《战略学习法》中也提到一个高效学习的方法就是“二隔离、二集中、五必”。 

  “二隔离”指与外界干扰隔离、与脑内杂念隔离。“二集中”要求时间集中、内容集中。“五必”则包括:看书必动笔、动笔必编网、编网必记述、记述必反复、反复必丰富。 

  在动笔编网之后,你所学的知识就已经有了体系,然后再开始做题,从中你可以发现自己的薄弱环节,根据自己的需要再进行加强,如果还不能解决问题,你可以选择请家教进一步加强或者提高。 

  必要紧张有助于发挥 

  【典型案例】春节前,有位家长找到我,她告诉我她女儿今年高考,成绩还不错,但是考试临近,她却丝毫没有紧张的情绪。有时讲讲她,她就说:“高考早着呢,还有好几个月,你烦不烦啊”。 

  【策略】我认为,面对考试过度紧张或者过度放松都不利于考试水平的发挥,适度的紧张和压力对完成学习任务是有好处的。 

  那么应该如何调动考试的情绪,做到适度紧张呢?首先认真地思考高考的目的和意义,激发自己的竞争原动力;其次找一个成绩略好于自己的参照物,比较一下谁的进步比较大,以此激起自己的竞争欲望;还有感受周围的迎考气氛,多与同学交流、讨论体验,在交流的过程中紧张的气氛也同样会感染到你。   


作者:文/fjjyzx.com 来源:福建教育在线高考频道栏目
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